根据《贵州师范大学助教制度实施办法（试行）》（校发2016[103]号）文件规定，为进一步提升青年教师教学能力，提高教学质量，建设高素质的教学团队，新进教学人员在正式任教前须履行助教工作制度， 按文件规定，助教阶段需提供以下材料供专家审核，为规范报送的材料，现将材料的要求与相关表格附后，请学院按要求报送。由于我校的教务综合管理平台已经正式启用，以后每学期的助教材料报送将转为线上进行，请需要报送的老师查看附件操作流程，按要求申请。
1.学院助教工作指导计划，应涵盖指导教师的资质和职责，助教工作时间、具体内容和要求（应列出具体的要求，助教需完成的工作事项，特指协助指导老师的教学相关的工作内容）以及考核方式；
2.教师个人听课笔记（附件二）；
3.教师个人指导学生答疑过程记录（附件三）；
4.教师个人工作总结，进行主要工作及主要事项记录；
5.教师拟承担课程的教案，要求不低于课程内容三分之二（附件四）；
6.教师试讲图片资料，三张以上清晰图片，图片包括试讲者，指导老师及学生；
其中第1、2项须加盖学院公章；第2到6项资料须有指导教师签署意见。第3项，助教所听课程如为专业课，则要求提交一半以上所听课程的学时数笔记；如为公共课，则要求提交32个学时以上的听课笔记。一年内可听与本人从事领域相近的多门课程，指导老师可为1-2人。听课笔记中的反思与总结要体现具体内容及助教个人听课的收获。第4项，助教为学生答疑次数不低于5次，且答疑内容需与助教听课内容相关，重点体现问题的解决过程。第5项，教师个人工作总结，要求结合专业与助教期间进行的主要工作及事项。第6项，助教提交的教案为助教本人将要从事教学工作的教案，非指导老师教案，且为将来进行的教案，故不需填写上课的具体时间。教案中需写清楚该课程的名字以及学分和学时等内容。第七项，助教试讲图片中标出助教本人及指导教师。
以上所提供材料必须真实有效，如有弄虚作假行为，取消助教申请资格。申报材料作为教师个人专业发展档案存档，并作为申请人及相关责任人员的师德师风评价依据。
相关附件请于学校OA平台下载。
附件一：上课资格申请操作流程
附件二：贵州师范大学新进教师履行助教工作听课记录表
附件三：贵州师范大学新进教师履行助教工作答疑记录表
附件四：贵州师范大学新进教师履行助教工作教案
教务处
2022年3月24日